马克思主义理论学科简介

一、学科定位与特色

通化师范学院马克思主义学院是学校“举旗铸魂”党建领航工程的核心阵地和铸魂育人的思想高地。作为学校意识形态建设的主阵地，学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，致力于培养担当民族复兴大任的时代新人。

学院立足“立德树人”根本任务，突出“红色育人”与“实践赋能”两大特色。依托通化地区丰富的红色文化资源，学院创新打造“行走的思政课”育人品牌，将东北抗联精神、抗美援朝精神转化为生动的思政教育“活教材”。学院深度参与大中小学思政课一体化建设，积极推进靖宇青马学院培训工作，形成了“理论教学与实践浸润相融、课堂讲授与红色体验互促”的独特发展模式，在吉林省思政教育领域产生积极影响。

二、学科体系与研究方向

学院现设本科思想政治教育专业，形成了以马克思主义理论为核心、立足区域特色、服务国家战略的学科发展格局。目前，学院核心研究方向聚焦于以下三大领域：

（一）马克思主义基本原理

研究方向：学科现有马克思主义基础理论与当代发展研究、马克思主义与中华民族现代文明研究、马克思主义意识形态理论与边疆治理研究3个研究方向。

研究领域：包括马克思主义经典著作阐释、马克思主义理论体系与中华优秀传统文化相结合、马克思主义意识形态理论、边疆民族地区意识形态安全与治理等。

研究特色及优势：本学科立足长白山文化区域特色和边疆民族地区实际，重视马克思主义基础理论与区域治理实践融合发展研究，在马克思主义与中华优秀传统文化融合、马克思主义意识形态理论研究领域形成特色，注重从中华民族现代文明视角阐释马克思主义基本原理的当代价值，依托边疆地区文化多样性和地缘特点，在维护边疆意识形态安全、铸牢中华民族共同体意识等领域产出具有区域影响力的科研成果。

（二）马克思主义中国化研究

研究方向：学科现有马克思主义中国化的发展进程和基本规律研究、马克思主义中国化的理论成果和基本原理研究、中国特色社会主义建设的理论与实践研究3个研究方向。

研究领域：包括马克思主义中国化的历史进程与基本经验、马克思主义中国化时代化的理论成果与规律、习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系、中国特色社会主义在边疆地区的实践创新、铸牢中华民族共同体意识理论与实践等。

研究特色及优势：本学科特别注重马克思主义中国化基本理论与边疆民族地区实践问题研究，依托吉林省东南部长白山区域的地理区位优势和多民族文化资源，彰显马克思主义中国化研究的区域特色与优势，深耕中国特色社会主义在边疆民族地区的理论与实践领域，形成有质量、有分量、有价值的研究成果，在铸牢中华民族共同体意识、区域协调发展等社会服务领域有所建树。

（三）思想政治教育

研究方向：学科现有思想政治教育理论与方法创新研究、社会主义核心价值观理论与实践研究、社会思潮与青年教育3个研究方向。

研究领域：包括思想政治教育基础理论与方法论创新、红色文化与中华优秀传统文化融合育人、社会主义核心价值观培育践行、东北抗联精神传承与教育转化、社会思潮监测与青年思想引领、新时代思想政治工作规律、网络思想政治教育、大中小学思政课一体化建设等。

研究特色及优势：本学科以红色文化与中华优秀传统文化协同育人为主线，以东北抗联精神的传承弘扬与教育转化为切入点，将理论研究与高校思政课教学实践、红色文化铸魂育人实践密切结合，突出红色铸魂与文化润心相结合的育人特色研究，产出了一批高水平教学科研成果。在红色文化资源开发、东北抗联精神教育转化、传统文化融入思政教育等领域研究优势突出，形成了系列有质量、有分量、有价值的理论成果和实践模式，相关研究成果在地方红色文化育人工程、大中小学思政课一体化建设、新时代文明实践等社会服务领域得到广泛应用，产生了良好的社会反响和育人实效。

三、研究队伍

学院拥有一支“师德高尚、业务精湛、结构合理”的高素质师资队伍。团队始终对标“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的标准，严把政治关与师德关，形成了一支信念坚定、理论扎实、充满活力的思政铁军。

学院现有三级教授2人、博士10人、在读博士4人，拥有省级人才称号获得者4人，初步构建了以高层次人才为牵引、中青年骨干为支撑的师资梯队。

学科带头人和骨干教师在马克思主义理论教育、红色文化研究等领域成果丰硕，多名教师获评省级教学名师、省级教学新秀等荣誉称号，在省内外思政教育领域具有较强影响力。

学院重视青年教师培养，涌现出一批“90后”优秀教学科研新锐。他们在省级以上教学竞赛、科研项目立项、高水平论文发表等方面表现突出，展现出强劲的成长潜力和发展后劲。

学院通过常态化集体备课、专题研修、教学竞赛和师徒结对等机制，持续提升教师队伍的整体教学水平与科研能力。这支结构合理、梯次分明的师资队伍，为思政课教学质量提升、学科建设扎实推进及红色文化育人特色凝练提供了坚实的人才保障。

四、教学科研与创作成果

学院坚持“知识传授”与“价值引领”相统一的教学理念，依托“通化红色历史文化纪念馆”、长白山非物质文化遗产馆等校内场馆，以及靖宇陵园、集安国门等校外基地，打造了沉浸式、互动式的思政实践平台。同时，学院深化校企合作与校地共建，积极推进大中小学思政课一体化教研协作，建立了一批稳定的“大思政课”实践教学基地。

学院教师主持和参与国家社科基金重大项目、吉林省社科基金项目等省部级以上课题50余项，在《党的文献》《贵州民族研究》等权威期刊发表高水平学术论文100余篇。累计获得吉林省教学成果奖、省级教学竞赛一等奖等各类教学奖励30余项；多门课程被评为省级课程。指导学生在全国大学生讲思政课大赛、“我心中的思政课”微电影大赛中屡获国家级奖项，学生考研录取率和就业质量持续提升。

五、发展定位与目标

面对新时代教育强国战略需求，马克思主义学院确立了“立足吉林、辐射东北、服务国家战略”的总体发展定位。

主动对接时代需求：学院深度融入“大中小学思政课一体化”国家战略，持续深化“大思政课”建设改革，着力打造“行走的思政课堂”特色品牌，积极探索“人工智能+思政教育”交叉融合新路径，加快推进数字化思政教学资源平台建设，以技术赋能思政教育现代化。

服务国家与区域发展：依托地方丰富的红色文化资源，学院深入开展东北抗联精神与红色文化传承研究，积极为地方党政机关提供决策咨询和党性教育服务，努力建设成为东北地区红色文化传承的高地和特色智库。

明确人才培养目标：学院始终致力于培养“政治立场坚定、理论功底扎实、实践能力突出”的马克思主义理论后备人才及中小学思政教育骨干教师，确保红色基因代代相传。

展望未来，学院将继续以推动高质量发展为主题，以深化改革为动力，奋力建设成为区域一流、省内外知名的马克思主义学院，为培养更多让党放心、爱国奉献的时代新人贡献“通师力量”。